为进一步推进徐州市“四有”好教师团队建设工作，年11月23至24日，首批徐州市“四有”好教师市级重点培育团队终期考核暨第二批徐州市“四有”好教师团队第二次集中研修活动在线上举行。

　　铜山区新区实验小学薛娟副校长代表新区实小麦田守望团队参加汇报，该团队是徐州市首批“四有”好教师重点培育团队，围绕团队建设开展了丰富扎实的工作促进教师的成长。汇报前期，薛校长做了大量细致的准备工作，无论是资料的汇总，还是课件的制作，力求多角度、全方位展示麦田守望团队建设的成果。

　　薛校长汇报的主题为：在守望中共塑“博美”共同体。薛校长先简单介绍了学校特色及办学核心理念，学校围绕“融美博远”的发展目标，以课程建设为抓手，以团队建设为路径，以带动辐射为媒介，努力达成“四有”好教师团队的思想凝练、学识结合、行知结合，促进教师“厚德博识、同美共长”，形成学生素养发展、教师专业发展、学校特色发展的“三位共同体”。

　　薛校长结合学校特色、教师发展梯队层次从建设过程、建设成效、代表性成果、存在问题及未来展望四个方面进行汇报，重点介绍了“建设过程”和“建设成果”。我校的“四有”好教师团队建设从以下四个方面推进：

　　推进“五育”融合，构建综合课程体系，探索综合育人新样态;

　　凝练“五美”文化，强师德铸师魂，搭平台助“自发展”;

　　塑造“双博”教师，建设校际学科共同体，创新发展新机制;

　　共建“远辐群带”，建设“城乡一体”辐射网络，共研共进。

　　2年多的时间里，学校与联盟校形成发展共同体，教师专业发展形成浓厚氛围，形成教师自主发展的新气象，教师内化了新理念，综合育人能力大幅提升，丰韵了学校的特色，凝练了学校和联盟共同体的文化等。学校荣获-年度江苏省教育科研先进集体，徐州市先进教育集体，获铜山区优秀读书学校，铜山区优秀读书团队、铜山区教师读书峰会优秀组织单位称号，近2年，培养出一位江苏省特级教师，10多位市区级名特优教师，一位江苏省教育家型教师培养对象。

　　校内多个团队荣获区级优秀团队称号，教师在课堂、科研等方面取得丰硕成果。“十三五”两项课题结题，江苏省“十四五”一项课题立项，江苏省第十四期教研课题立项，承担1项国家级课题阅读子课题。教师论文发表、课题立项结题、优质课公开课获奖比例近2年大幅度提升，位居全区前列。教师在核心杂志发表论文5篇，省级近40篇，形成了你追我赶的发展势头，在铜山区科学发展观考核中荣获全区第二名，连续2年考核组对我校教师队伍的管理规范、迅速发展给予了高度评价和打分。

　　专家对薛校长的精彩汇报和团队建设的过程及成果给予了高度的评价，他说麦田守望团队真正理解并突出了徐州市“四有”好教师团队建设的内涵及建设意义，这是区别于其他团队建设汇报的突出优势，同时，麦田守望的团队建设规章制度完善，过程性资料充足并体现了多元性，最难能可贵的是团队活动有针对性的开展，丰富多彩并扎实有效，突破了教师专业发展的难题及瓶颈，团队建设成果丰富，并形成了“博美”的文化内涵。最后专家提出，参加省级汇报，还要对汇报中凝练的专有名词再进行斟酌。

　　一群人在一起，并不是一个人的战场，有众人的陪同，会走得更远。麦田守望“四有”好教师团队将通过“研修一团——带动一片——影响多校，形成“蝴蝶效应”，引导和带动我校和全区更多的教师以德立身，以德立学，以德施教，向着更美好的教育迈出更有力的步伐!

　　撰稿：李秋忱

　　摄影：李秋忱

　　审核：薛娟

　　编辑：李秋忱