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他，新课程、新教材、新高考的领军人物；他，教育改革实践的开拓和践行者。他就是张定勇老师。张老师是极品作文、极品阅读创始人。倡导“一体两翼”作文教学法，注重把没有规律的语文教出规律。

张定勇：河南省实验中学正高级教师、特级教师，河南省教师教育专家、河南省实验中学高中语文教研组长、中原名师培育对象、河南省名师、省级名师工作室主持人、河南省教育厅学术技术带头人，极品作文、极品阅读创始人，省优质课一等奖获得者，多项课题荣获省一等奖，所辅导的学生作文多次获创新作文、培文杯等全国及省市级奖励。主编《高考满分作文解密》等30多部高考作文及阅读专著。

治学严谨功底深厚

张定勇老师热爱学习，博采众家之长，不断充实自己，对所教学科具有坚实系统的基础理论和专业知识，先后发表《高中语文新课程作文课堂有效教学的研究》等多篇论文，主编《极品作文》《高考满分作文解密》等多部作文专著。以学生为主体，激发兴趣，重视基础，启发思维，培养创新能力，形成了自己的教学思想和教学风格。

张老师多年在高三毕业班任教，曾多次命中高考作文试题，所辅导的学生作文多次获全国及省市级奖励。

“把没规律的语文教出规律就是人生的成就，把有潜力的学生培养成才就是人生的幸福”是张老师的人生格言。

深耕细作潜心钻研

新一轮课程改革将语文推向了一个非常重要的位置，语文进入了大分值时代，其教学重要性不言自明。从目前中学教学的现状来看，作文教学不成体系的现状令人担忧。

张老师在教学实践中大胆进行教学改革实验，运用多媒体技术，创设具有探索性的教学方法，总结作文课堂教学经验，探索更加有效的作文课堂教学模式和学习途径，形成有效的作文校本课程《极品作文》，以便于更好地服务于新课程标准下的作文教学工作，从而全面提高作文教学效率，有效地提高了课堂教学质量和学生写作能力。

张老师介绍，在语文教学上，河南省实验中学更加重视学生的阅读和写作素养的培养。高中阶段开设了大学先修课，学生可以提前学习大学课程，拓展了学生的视野和知识领域；语文课堂不局限于课本本身，更多地让学生们将目光放在课外读本的阅读上，老师为学生提供书单，给予学生充分的自主学习空间；语文教学过程中，老师不限制学生的思维，用开放的心态鼓励学生摆脱套路，全力支持学生的全面发展。这一系列教学创新和实践为大批优秀学生的特长发展、全面发展创造了宽松的环境和优越的空间。

凝聚团队力量助力专业成长

“守着讲台，精于耕作，于斯看日出日落；

守着校门，幸福成长，于斯赏花开花落；

守着团队，携手同行，于斯赢诗意语文。”

张定勇高中语文名师工作室由诗意写作、本色语文的语文人组成，聚集了正高级教师、河南省特级教师、河南省优秀教师、河南省教学标兵，主张一体两翼作文教学法，注重把没有规律的语文教出规律。建设学习与研究的共同体和学科研究的基地，放大名优教师的示范引领作用，打造高中语文教育的“精英团队”，开发语文教学的“精品资源”。

“一花引来百花开，百花齐放春满园。”年7月，张定勇高中语文中原名师（培育对象）工作室入驻中国教育出版网，先后分享了“高考作文高分秘籍”“课堂感悟”“教育随笔”等专辑。

未来，中国教育出版网继续携手张定勇高中语文名师工作室，要努力把高中语文名师工作室建设成为教师专业成长的摇篮、教学科研的基地、区域内学科引领的中心，积极吸纳校外学员，促进区域语文教研工作的共同进步，争取把名师工作室的优质资源辐射全省。