读创/深圳商报首席记者包力通讯员王艳张雨龙纪志帆/文万佳欣欧鹏杨明/图

8月9日，深圳市光明区高级中学（集团）在阳初楼举行了“班主任工作漫谈”和“以赛促教，以赛促研”的专题培训和研讨，旨在提高新教师对班主任工作的认识和激发新教师参加教学技能比赛的热情。

此次研讨会由光明区高级中学教学处主任王拔主持，三所学校的新教师热情参与，共同探讨班主任工作的重要性、新教师面对的挑战和未来三年的发展方向。

作为德育工作的中坚力量，班主任在德育工作中发挥着至关重要的作用。在“新时代、新学校、新人”的德育背景下，新任班主任更面临着巨大的挑战和机遇。深圳市光明区第二中学校长助理、德育处主任于淼老师针对这些新情况，结合班主任实际工作案例，为新教师带来了第一场讲座——《班主任工作漫谈》，从德育工作的重要性入手，给新教师们分享了班主任工作的相关经验，并提出新教师需要具备的专业能力。一是具备正确的教育理念、保持敬业乐业的从业态度，提高备课写作能力；二是组织管理能力，把握学情，建立班级资料文件夹，分类管理，提高管理智慧；三是处理应急事件的能力，以安全第一为原则；四是是沟通能力，包括与学生、与家长的沟通能力；五是班级常规工作，精细化管理，培养班级干部，班级文化建设和班风学风建设。

于淼老师的讲座，为即将成为班主任的老师提供了未来工作的启示，让年轻的教育者可以从前辈班主任的经验中学习，汲取教育智慧，更快地适应岗位，彰显新时代教师的独特风采。

班主任工作要求情感的沟通、心理的疏导、学生的引领，而教学技能则需要优秀的教育理念、科学的教学方法、灵活的应变能力。通过比赛，新教师得以在实际情境中综合运用这些技能，培养全面的教育素质，提升自身的教学水平。当日下午，光明区高级中学历史高级教师、深圳市优秀班主任麦雪盈老师带来《以赛促教，以赛促研》主题讲座。讲座主要介绍了从比赛中成长的三种方式，包括观赛、参赛和陪赛。观赛方面，新教师以此为切入点，观察参赛教师的形象、表达、课件制作，应变能力，如何正式上课，如何片段化教学，学习和收获技术手段，熟悉比赛流程。还有素材之间的逻辑、评委和专家的提问和点评以及顶端设计，立意和教学设计，进而对自己后续的努力方向有所启发。参赛方面，麦老师以自己的个人参赛经历将对各教师比赛的特点、要求、环节及自己的感悟娓娓道来。主要有参赛的准备工作，确定目标，查找资料，制作素材，设计学案，写下流程，试讲调整，打破教材处理的边界，从有到优并融入自己的思考，虚心请教专家教师。陪赛方面突出将比赛打造成高质量的教研活动，推动学科发展。新教师要有归纳意识，为工作留痕，让思维可视化，从生活场景到教学情境与手段、制作原创半成品参赛作品，保持对教育教学研究的热情并付出行动，不断促进专业成长。

紧接而来的是小组讨论环节，三个学校的新入职教师分别进行讨论，将自己的实习经历和未来三年的规划与同事分享，表明了将来的发展目标和年度计划，纷纷表示对过去几天的讲座受益匪浅。总体上，他们计划在未来几年内，不断提升自己的教育教学水平，积极参加各类教育教学比赛，努力在教研与论文方面取得突破。同时他们也表示，将努力提高自己的班级管理能力，