青出于蓝而胜于蓝。经过一系列严格选拔，北湖学校新学期教师团队又注入了一股新鲜血液，引进一批新的师资力量。

8月11日，长春北湖学校召开了新入职教师岗前培训会议。

原十一高教学校长董淑莉老师的发言主题是《将个人成长进步融入学校的事业发展中》。

首先，董老师表明长春北湖学校虽建校不久，但有着和长春市十一高中一脉相承的教学理念，也继承了十一高中对青年教师的培养理念。同时北湖学校又有着区域发展优势，这种平台对青年教师既是机遇也是挑战。

其次，董老师结合自身工作经历和教学经验对青年教师提出五点能够快速成长的方法：心中有目标、做有心人、虚心学习、潜心备课、经得起磨难和批评。

长春市教研员吴学荣老师的发言主题是《聚焦核心素养，重构课堂教学——研究新课标，尝试新策略，实现新突破》。吴老师通过举例子的方式，引导青年教师分析现阶段教学出现的状况，即注重知识内容的完整性而忽视认知的完整性。

教师发展中心信淑丽主任从自身的成长谈起，以《新入职教师岗前培训个人成长及教师专业发展》为题，为青年教师讲述了四个方面：教师的职业内涵和价值、卓越教师梯级成长工程、教师发展中心的工作范畴以及教师专业成长路径。从听课、模课、备课、磨课、悟课等细节上引领青年教师成长。

孟祥颖主任作为高一年级主任发言，主要阐述了三方面内容：“三新”背景、教育改革实践和教师能力提升。孟主任在讲话中将教育部文件和我校学生的学情相结合，为青年教师提供了在教育改革背景应如何适应和顺应改革的方法。同时对青年教师备课、讲课、布置批改作业等方面提出了规范且具体的要求。

教学副校长李艳芳总结强调：一是在教学过程中要注重回归教材；二是“慎初”，第一件事儿要做得漂亮，第一节课要讲得精彩，给学生的第一印象很重要；三是课比天大，在任何情况下要先把课程安排好；四在教学过程中要注意板书的设计和书写，板书体现的是一节课的知识线索，必须书写并且有逻辑，一定要避免没有板书或实际板书与课前设计不符的情况出现。谆谆告诫,滋润心田;殷殷期望,寄意深远。李校长的讲话为青年教师提供了行动指南。

青年教师是学校发展的生力军，他们既面临着教育实践的新挑战，也承载着学校发展的新希望。岗前培训对青年教师来说，不仅能从中了解学校的规章制度及教学管理条例等多个方面，更重要的是给予了优秀教师的教学经验和心得体会，从而增强青年教师对教学的信心，为今后教学工作打下良好的基础。

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。愿每一位青年教师都能怀着对教育事业的初心，在北湖学校这片沃土上辛勤耕耘，留下自己人生中不可磨灭的足迹，收获自己职业生涯中最甜美的果实，为北湖学校教育教学提质增效做出贡献!