家长们对学生的期待有多高，对老师的要求就有多高。

什么样的老师更受欢迎呢？对于家长们而言，如果好学生在他手里能步步高升，或者原本稍逊的学生在他手里能够改邪归正，那么这名老师就算是好老师了，家长们也会比较认可老师。

但一届学生带出来是什么效果，只有等升学考试之后，家长们才能知道。在此之前，家长们判断老师好坏的依据也只有一个，那就是学历。而如今伴随着教育界的”卷”势，教师的学历门槛也越来越卷了。

是要自主研发芯片吗？深圳中学教师入职名单引争议

现在的毕业生想要成为老师真是越来越难了。毕竟想当得了老师就要承担得起责任与压力，而随着如今家长们教育观念的上升，对于老师的要求越来越多，压在教师们身上的责任与压力也越来越重。

而家长们对于教师的期待与压力也波及到了学校，尤其是高中学校。学生们面临着最重要的高考，面临着改变人生命运的转折。而承担着这样责任的学校，自然也不敢懈怠，对于高中教师的选拔也是慎之又慎。

比如。位于经济、教育大省深圳的深圳中学，最近就曝光了一份教师入职名单，名单上教师们的学历真是堪比科研团队的标准——一水的博士，让人望尘莫及。

众所周知，博士已经是学生们能够拿到的最高学历，而对于普通学生来说，能够考上研究生就已经是了不起的成就了，博士生则要比研究生更难，不仅需要学生有科研精神，还要真的有科研或学术天赋和学术成就。

因此博士生都是尖子生中的尖子生，优中选优中的佼佼者，是普通学生根本无法企及的高度，更何况是清北这样我国数一数二院校的博士生。毕竟能拥有清北本科学历，几乎已经是学生中神一样的存在了。

而除了清北，名单上的其他博士也尽是名校生：中国科学院、华中科技大学、浙江大学、香港大学，甚至还有国外知名大学波士顿大学和牛津大学这样的阵容。毕业，博士起步，这难道不是科研团队的标准吗？

但回想起这些本应在各领域发光发热的佼佼者，竟然来应聘的是一所高中的教师职位，就难免稀奇。高中虽然重要，但好像也没有必要让如此重磅的名校博士生们来执教，有些大材小用的意味。

而网友也纷纷调侃，这样的教师配置根本不是要教书，而是想要在校内建一个实验室，自己搞科研研发芯片吧？但实际上深圳中学并不是第一个这样做的，杭州、上海等重点高中教师团队也不遑多让。

深度解读

如今学生们的就业方向已经发生了巨大的改变，从清北学生的就业选择就可以看到主要的趋势。我们印象中的清北学生、硕士生、博士生，都是国家顶尖高校培养出来的科研学术人才。

而这样的人才按道理应该进入各自的专业领域，进行专业学科的深度研究，并在领域内做出成就，作为先驱力量带动社会各方面发展。但如今，清北学生的就业却指向了另一个方向。

一是各高校如今以高薪聘请的教师职位。另一个是进入考公大队当”官”。这是一种很离奇的趋势，如果高学历的学生都投身教育行业，那么就会在教育行业内形成一个无结果的”死循环”。

高材生们教育出的高材生，在毕业之后又回到教育行业。和参与考公大队的学生一样，这些本应该流向科研领域的高学识高学历学生，没有进入他们该去的地方，那么科研领域就会出现人才空缺。

而教师和公务员团队也会因为学历过高的毕业生加入，而愈发”内卷”。原本可以进入公务员和教师团队的专业人才被迫下沉到下一阶层，这对于整个社会的发展都是不好的趋势。

而且就教师岗位而言，学历高的教师并不一定就会教书，会教育孩子。术业有专攻，虽然不同学习阶段的学校都会有不同的学历要求，但师范生在教育方面的专业度，要远远高于非师范类的学生。

如果各个高校都按这样的学历标准来进行招考，那么岗位的能力和专业度考察比重就会下降。唯学历论将再次被提上日程，学历歧视也会愈发加重，这样就会让一些专业毕业生失去机会。

而我们知道学历作为第一门槛，虽然有判断学习能力的作用，但也会阻碍用人单位对于学生其他方面专业能力素质的了解，是不利于用人单位和毕业生进行双向了解和选择的。因此学校还是应该更注重能力的考察，不应过分”卷”学历。#知识有话说#

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