|
对话1 你知道吗？在黄山，竟然有一所贵族学校！ 我好像听说过，在休宁凤凰山那块，叫晨山学校。 是的，好像一年学费要十几万。 十几万一年，那谁上得起啊！我家小孩明年也要上小学了，本来还想了解一下呢。。。十几万，算了算了！ 对话2你知道休宁晨山学校吗？ 知道，听说是个贵族学校！ 你知道他们学校都学什么吗？我感觉晨山学校怎么不学知识，净学一些玩玩乐乐的东西呢？ 这个我也不太清楚，小学嘛，学的轻松一点，国家都要给小孩减负了，你不要太焦虑了。 辟谣我们拥有市内让人羡慕的硬件设备和宿舍条件—— ——我们的各种课程/食堂/宿舍—— ——我们的室外运动/多功能厅—— 那么，这些“贵”吗？四万一年，对于普通家庭来说，确实是一笔不小的开支。 然而，晨山真正贵的并不是学费，事实上，被坊间称为“贵族学校”的晨山学校，真正“贵”的在这些方面—— 一、贵在热爱生命，用心对待每一个生命在晨山，有两条教师必须遵守的底线。 1.不能用语言、行为来对学生的人格进行侮辱，不能体罚学生。 2.不能接受家长的吃请和礼物。 这两条规则看起来简单，然而在班级人数比较多的学校生态中，要做到可并不简单。它表现了我们最基本的态度：公平、平等地对待每一个孩子。在晨山，育人为先，德育为先，塑造孩子完整的人格是最重要的事。我们不仅仅不能伤害，还要积极培养孩子健康向上的人生态度；不功利，不媚俗。我们不仅仅要保证每一个孩子接受公平的教育，还要追求能“看见”每一个孩子生命的全息性教育。 热爱生命，尽我们所能，用心对待每一个生命，是晨山每一位教师的修为。 二、贵在热爱教育，用专业态度对待教育教师是一个低门槛的职业吗？也许是的，你只要通过教师资格证考试，就可以成为一名教师；你只要通过教师编制考试，就可以成为体制内教师的一员。但是在晨山，教师的门槛不是外在的要求，而是内在的尺码相近。这个门槛，不仅不低，而且很高。晨山的教师有两个要求，热爱和专业，热爱是基本底色，专业是永恒追求。 专业之路是艰难之路，我们用频率高到令人发指的教研来攀登这条荆棘之路。我们不允许自己待在舒适区内虚度光阴，我们不断给自己设立挑战目标。我们的专业成长之路聚焦于知识——这一伟大事物的诞生过程。我们教研讨论的不仅仅是“怎么教”的问题，更重要也更有价值的是，我们要对“教什么”这一关乎知识的价值的重大问题进行深入分析。另外，我们力争基于儿童的认知，依据儿童的认知发展规律来建构课堂对话，做到真正的“以学生为中心”。 三、贵在理解儿童，以儿童为中心明明可以按照国家课程标准，按照教材一板一眼进行教学，为什么我们要花费这么多时间在重估价值上？因为我们深刻认识到“儿童”，这一漫长的生命时期，蕴藏着巨大的价值。同时我们也意识到，儿童的价值从个体上说是独特的，每个孩子的天赋和成长速度是有差异的。所以，我们坚持追求“以儿童为中心”。 “以儿童为中心”到底在以什么为中心？ 从外在看，我们每个班级都有正副班主任，办公桌就在教室，每天和儿童有大量的相处时间。教育学首先是关系学，坐班制让每个班主任可以迅速和孩子们建立良好关系，低龄孩子不脱离教师监管，让班级形成温暖和谐的气氛。 从内在看，“以儿童为中心”是以儿童的认知为中心。我们发现，学习本身就是创造过程，倘若孩子是基于自身已有观念来进行学习的，那么每一堂课都是一次认知的刷新。这也就意味着，我们必须知道儿童脑子里在想什么？所以，从三年级开始，我们要用“先自主预习”了解儿童认知发展水平，再在这个基础之上去设计课程，合理制定一个处于儿童“最近发展区”的目标，再走入课堂。无疑，这样的工作是耗费时间和精力的。而且，对于教师的要求很高。——大阅读设计图谱————阅读挑战单————数学挑战单——最重要的是，“以儿童为中心”是从儿童独特的认识世界的方式出发，来建构螺旋上升的课堂体系。比方说，很多人都知道，身体是我们学习的重要工具。身体，不仅仅是人至关重要的权利。“具身认知”表明，身体会影响我们的情绪，也会影响我们的思维，还能影响我们对他人的理解。在晨山，身体课程是重要的组成部分。 四、贵在理解知识我们如何理解知识呢？苏霍姆林斯基认为，知识既是手段又是目的。我们继承了这一观点，但同时也进行了追问。 如果知识是手段，那么真正的目的是什么？可以确定的是，真正的目的不是获得分数。我们认为，真正的目的是通过知识的习得，养成良好的学习习惯，保护激发求知的欲望，提升学习的能力，形成优质的思维方式。 如果知识是目的，那么它是如何实现的？我们认为，实现的方法不是依靠机械的记忆和操练，而是从一个起点达到另一个起点的过程建构。知识在形成之时，就应该是结构性网络，而不是散落性的点。不管是语言，抽象思维还是形象思维，我们都致力在结构中来理解单个的知识点。比如：学习“天、地、人”这类汉字，我们会从字源的角度来启发孩子思考创造过程。哪怕是最简单的1+1=2，也是在一个完整的操作动作和加减法的本质意义的结构下来进行探索。 学生作品数学数字树知识，在现代社会，不再是稀缺的资源，却成了泛滥的产品。在晨山，我们对知识抱着持续怀疑，用不断迭代的态度来面对外部世界的高速变化与未来的不确定性。五、贵在抱负与愿景晨山作为一所民办学校，存在的意义是什么？我们的想法很朴素：为家长提供多一种教育的选择。 教育，它的终极答案是什么？这仿佛是个不可解的问题。晨山却一直在做这样的事，用敢于冒险的精神，试着破解这一道可能无解的题。晨山很大，有亩校园；晨山也很小，目前只有一到六年级。晨山有一个很大的愿景，体验一段意味深远的学习与生活；晨山也有一个很小的抱负，为教育提供多一种选择。 六、贵在坚持自晨山诞生起，我们就怀抱着崇高的理想和情怀，在这徽州大地上，建立一座让教育真正发生的学校。在晨山，孩子们自由平等，不会为了分数放弃美好童年，学习的过程轻松有趣，在美丽的自然中形成强健硬朗的体魄和完整良善的人格。 晨山学校从年成立起，历经七年，经过多重教育尝试，现在已稳定成了自己想要的模样。 1.当下的晨山的发展方向：成为一所育人为先的、独具特色的民办学校； 2.招生方向由面向全国转为面向本地； 3.培养方向由出国留学转为培养扎根中华文化、具有家国情怀的中国人。 七年以来，我们坚持的教育理念，从未改变；我们坚持的办学态度，从未改变；我们坚持的育人方式，从未改变；我们坚持的教学方法，从未改变。 这一切都是因为，我们的初心不曾改变。 最后，我们再来聊一聊钱的事。我们简单算一算，一个孩子一年的兴趣班辅导班等等的费用。兴趣班：一个孩子按照最低标准培养一个艺术类的，一个体育类的来计算，每周一节课，一节课时费元。一年大约×50×2=00元 这还不算寒暑假大量的花费。 孩子学习特长的目的是什么？能有一项拿得出手的才艺，当舞台出现的时候，能够自信地站上舞台。 在晨山，这一笔费用完全可以省下来，因为我们有非常强大专业的艺体课程。从一年级开始，孩子们会接触到口风琴、葫芦丝、巴乌、尤克里里、吉他。 在六年的学习过后，每个孩子都至少会参加上百次校内音乐会，弹奏上百首不同的曲子。 同时，孩子们会系统性地学习至少两种体育项目和两种舞蹈，达到同年龄段的比赛水平。这样的投入，不仅仅收益是足够丰厚的，也减少了大量的选择成本。 晨山，还是你听说的“贵族学校”吗？ 预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇 |
