“优先发展教育，不仅是乡村振兴的重要内容，更是全社会的共同心声。”

在青海，教育是孩子们的希望，也是脱贫攻坚取得胜利的支撑力量。青海省玉树藏族自治州教育局局长徐海表示，近年来，为改变贫困地区的整体面貌，玉树州通过有力措施切实改善农牧区教育的薄弱环节，努力激发农牧区的办学活力。其中，教师队伍建设是最关键的一环。年以来，玉树州以“一个专业化，两个能力提升，五项机制”加大教师培训力度，助力教师成长发展。

而在多公里之外的国家扶贫开发工作重点县——山西长治武乡县，同样把“助力教师职业培训”当作发展教育、振兴乡村的一个重要举措。目前，该县已完成国培、省培、市培、县培和教师继续教育，并组织全县余名教师开展高教社网络学习、信息技术提升工程等活动。

兴教先强师。教师是乡村教育振兴的基础力量与根本所在。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从战略高度明确了教师工作的极端重要性，表示“把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓”，并出台了一系列政策和措施，着力提升新时代乡村教师队伍整体素质与专业水平。

如何助力乡村教师专业素质提升？作为中国师范教育的先行者与排头兵，北京师范大学